Presupuesto requiere una mejor distribución
La organización civil Suma por la Educación advirtió que el aumento del presupuesto para educación contemplado en 6
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El diario de Sonora
el 19/09/2013 12:00 AM, Sección General
Última edición 25/04/2024 07:37 PM.
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Última edición 25/04/2024 07:37 PM.
MÉXICO, DF
La organización civil Suma por la Educación advirtió que el aumento del presupuesto para educación contemplado en 6.7 por ciento para 2014, no garantiza la mejora educativa, pues, consideró, gran parte de estos recursos se utilizan sin transparencia y con desvíos”.
El presidente de esa organización, Francisco Landero, exigió que la distribución del gasto sea con base en las demandas y carencias de los niveles educativos y las entidades federativas, así como mantener el crecimiento del presupuesto el nivel medio superior y evitar que se vaya a gasto corriente.
Al presentar la investigación sobre el tema que mandó a hacer al Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), denominada Distribución y efectos del gasto público en la Educación en México, resaltó que en los estados se concentra la distribución del presupuesto por número de alumnos y el gasto se destina a los salarios de los docentes, lo que provoca iniquidad.
En conferencia de prensa, acompañado por el director del CIEP, Héctor Juan Villarreal Páez, sostuvo que en esta investigación se identifican debilidades en el sistema educativo, sobre la distribución del presupuesto en educación, como el gasto por niveles en entidades federativos.
Lo cual no responde a las verdaderas demandas y carencias, pues el mayor gasto se hace a la educación básica, con 69 por ciento, seguido por educación superior.
La organización civil Suma por la Educación advirtió que el aumento del presupuesto para educación contemplado en 6.7 por ciento para 2014, no garantiza la mejora educativa, pues, consideró, gran parte de estos recursos se utilizan sin transparencia y con desvíos”.
El presidente de esa organización, Francisco Landero, exigió que la distribución del gasto sea con base en las demandas y carencias de los niveles educativos y las entidades federativas, así como mantener el crecimiento del presupuesto el nivel medio superior y evitar que se vaya a gasto corriente.
Al presentar la investigación sobre el tema que mandó a hacer al Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), denominada Distribución y efectos del gasto público en la Educación en México, resaltó que en los estados se concentra la distribución del presupuesto por número de alumnos y el gasto se destina a los salarios de los docentes, lo que provoca iniquidad.
En conferencia de prensa, acompañado por el director del CIEP, Héctor Juan Villarreal Páez, sostuvo que en esta investigación se identifican debilidades en el sistema educativo, sobre la distribución del presupuesto en educación, como el gasto por niveles en entidades federativos.
Lo cual no responde a las verdaderas demandas y carencias, pues el mayor gasto se hace a la educación básica, con 69 por ciento, seguido por educación superior.
