Escuelas vs ICE: El debate sobre estudiantes indocumentados
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Leonora LagardaLas Escuelas Públicas de Chicago, por ejemplo, han tomado una postura firme. En una declaración reciente, se afirma que, bajo la Ordenanza de Ciudad Acogedora, "los agentes de ICE no pueden acceder a las instalaciones de CPS a menos que proporcionen sus credenciales, el motivo por el que solicitan el acceso y una orden judicial penal firmada por un juez federal". Esta postura, respaldada por la legislación local, establece una barrera significativa para cualquier intento de intervención por parte de las autoridades migratorias.
Denver no se queda atrás. El superintendente Alex Marrero emitió una guía detallada que instruye a los funcionarios escolares a rechazar la entrada a agentes gubernamentales sin una cita previa o asuntos escolares específicos. “Si un funcionario del gobierno llega a su escuela solicitando información o entrada y no es una persona que tenga una cita o negocios con alguien en la escuela, no permita la entrada,” indica la guía. El protocolo incluye un procedimiento de cierre seguro y la comunicación con los agentes vía intercomunicador, siempre priorizando la solicitud de una orden judicial.
Pero la situación no es uniforme en todo el país. Mientras algunos distritos, como el de Nueva York, se alinean con una postura similar, emitiendo lineamientos que priorizan la protección de los estudiantes, otros adoptan un enfoque más conciliador. La guía de Filadelfia, por ejemplo, insta a notificar a los abogados del distrito en caso de presencia de agentes de ICE, priorizando la no divulgación de información sensible sobre los estudiantes sin la debida autorización legal.
En El Paso, Texas, el enfoque es diferente. El superintendente del Distrito Escolar Independiente de Canutillo destaca la importancia de la colaboración con las autoridades, pero enfatiza el compromiso con la protección de los derechos de los estudiantes: “Nuestro compromiso con la seguridad nunca se logrará a expensas de los derechos de nuestros estudiantes o su acceso a una enseñanza y un aprendizaje efectivos”.
La situación es compleja, con diversas estrategias de respuesta implementadas a lo largo del país. Organizaciones como ImmSchools proveen apoyo y orientación a las escuelas, ante un panorama que, si bien carece de reportes públicos de redadas en escuelas, genera preocupación y debate sobre la intersección entre la seguridad pública y los derechos de los estudiantes inmigrantes.
Distintos distritos escolares, desde Salt Lake City con su negativa a compartir información migratoria, hasta la aclaración de la Casa Blanca sobre la no existencia de una directiva para realizar redadas en escuelas, muestran la complejidad de un tema que exige una cuidadosa consideración en el contexto de la legislación vigente y los derechos humanos.
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