Brutal pelea en escuela de Colton: Video viral desata controversia racial
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Leonora LagardaEl lunes por la mañana, en la Jehue Middle School de Colton, una pelea entre dos estudiantes de 14 años, una niña afroamericana y un niño latino, terminó con la niña inconsciente. Un video del altercado, que rápidamente se viralizó, muestra una secuencia violenta que comienza con la niña arrojando una laptop al niño y culminando con éste golpeando su cabeza contra un escritorio.
El Departamento de Policía de Colton intervino, citando a ambos menores por agresión. Sin embargo, la narrativa no es tan sencilla. El Caucus Legislativo Negro de California calificó el incidente como una "agresión brutal a un joven estudiante negro", exigiendo una investigación exhaustiva y rendición de cuentas. El video, según reportes, incluye insultos raciales.
La controversia se intensifica con versiones contradictorias de los hechos. Mientras algunos, como el activista Najee Ali, abogan por la expulsión del niño y la absolución de la niña, la policía señala que la joven habría golpeado previamente al niño con una botella de agua metálica, lo que derivó en un cargo más grave en su contra: agresión con arma mortal. El niño, por su parte, recibió una citación por un incidente separado relacionado con una pistola de agua.
El Sargento Mike Sandoval, del Departamento de Policía de Colton, declaró al San Bernardino Sun que no hay indicios de que la pelea tuviera motivaciones raciales. "No hay ningún indicio de eso en absoluto", afirmó. La investigación continúa para esclarecer las acciones, o falta de ellas, del maestro sustituto presente en el aula y los oficiales de seguridad escolar durante el incidente. El Distrito Escolar Unificado de Rialto emitió un comunicado afirmando que "El Distrito no aprueba las acciones violentas de los estudiantes y no tolera el discurso de odio en ninguno de sus campus".
El caso deja interrogantes sobre la supervisión en las aulas, las implicaciones legales de las acciones de cada estudiante y el rol de las redes sociales en la propagación de la noticia y la consiguiente presión social. La investigación se centra ahora en determinar la secuencia completa de eventos, las responsabilidades de cada actor involucrado y el impacto a largo plazo en los estudiantes y la comunidad escolar.
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