Polémica: Libro infantil de Julianne Moore prohibido en escuelas militares
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Yelitza EspinozaEl Departamento de Educación de la Defensa (DODEA) ha realizado una revisión de materiales educativos, afectando, entre otros, al libro infantil Freckleface Strawberry, escrito por la aclamada actriz y escritora Julianne Moore. Esta revisión, según un memorando interno del DODEA, busca eliminar recursos relacionados con la "ideología de género" o la "ideología de equidad discriminatoria". Esta medida se enmarca dentro de las órdenes ejecutivas del expresidente Donald Trump, enfocadas en erradicar el "adoctrinamiento radical" en la educación.
Freckleface Strawberry, una historia semiautobiográfica sobre una niña que aprende a aceptar sus pecas, se encuentra ahora en una sección de acceso restringido en las escuelas militares, solo disponible para el personal docente. Otro libro afectado por esta revisión es No Truth Without Ruth, una biografía ilustrada de la jueza Ruth Bader Ginsburg.
La organización PEN America, defensora de la libertad de expresión, ha denunciado públicamente esta situación a través de sus redes sociales. La reacción de Julianne Moore no se hizo esperar. A través de una publicación en Instagram, la actriz expresó su sorpresa y descontento.
“Es un libro que escribí para mis hijos y para otros niños para recordarles que todos luchamos, pero que estamos unidos por nuestra humanidad y nuestra comunidad”, escribió Moore, enfatizando su vínculo personal con el DODEA por su propia educación en una escuela del sistema. También destacó que el libro busca conectar con niños que se sienten diferentes, ofreciendo un mensaje de comprensión e inclusión. “Estoy realmente triste y nunca pensé que vería esto en un país donde la libertad de expresión es un derecho constitucional”, añadió.
La controversia se extiende más allá de la prohibición del libro. La postura de Moore sobre la libertad de expresión y otros derechos fundamentales, como se evidenció en recientes entrevistas donde defendió el derecho a una muerte digna, añade otra capa de complejidad a este debate. El caso resalta la tensión entre políticas educativas conservadoras y la promoción de la diversidad e inclusión en las escuelas.
La controversia continúa generando debate y preguntas sobre el futuro de la literatura infantil en el contexto de políticas educativas cambiantes.
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